简介：

中国教育统计年鉴是中国教育部颁布的一本综合性年度统计资料，涵盖了教育各个层次和领域的数据，是了解中国教育状况和发展趋势的重要参考资料。

一、教育总体情况

本部分主要介绍中国教育的总体情况，包括学校数量、教职工和学生总数、各层级教育占比等。据年鉴数据显示，2020年，全国共有学校251.4万所，教职工教师1407.6万人，学生总数为2.89亿人。

二、基础教育

本部分主要介绍国民教育的基础教育数据，包括小学、初中、高中等教育阶段的学校数量、招生情况、毕业生情况等。从数据分析来看，像2019年，我国普及九年义务教育中学毕业生总数为1394.7万人，其中男生占50.61%，女生占49.39%。

三、高等教育

本部分主要介绍中国高等教育的发展情况和数据，包括高校数量、课程设置与人才培养模式、招生情况、教师情况等。据年鉴数据显示，2019年，我国共有高等院校2895所，其中普通本专科院校有2715所，成人高等教育学校180所。

四、职业教育

本部分主要介绍中国职业教育的发展情况和数据，包括职业学校数量、招生情况、学生就业等情况。据报道，2019年我国职业教育学生总数达到4,398.8万人，其中大专以上学历的有854.3万人，中等职业教育学历的有3,544.5万人。

五、教育质量评估

本部分主要介绍中国教育质量评估的数据和情况，包括教育水平和学生综合素养水平评估等数据。通过数据分析，2019年全国各地市初中生综合素质评价得分平均值为86.27分，其中城市为85.58分，农村为87.55分。

结语：

从以上的数据分析，我们可以看到中国教育的快速发展和变化，同时也反映出中国教育改革的成果。在未来的发展中，我们应加强教育的各方面建设，推动教育的科学化、规范化、现代化，为中国的发展提供更好的教育保障。