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为什么说体育具有基础性作用?

体育教学和训练的对抗性，可以促进学生良好的个性心理品质的形成，培养良好的意志品质。同时，学校体育还为学生的道德行为的表现提供了有利的条件，有助于学生形成良好的道德行为。

因为是运动之母。一个人的体能只有发展到一定水平，才会促成各项运动技能的形成于提高。田径运动能有效和全面的发展各种体能，因此，很多运动都把田径运动作为的重要手段。

娱乐功能，体育所具有的娱乐功能，主要通过两方面表现出来，一是由于体育本身所特有的魅力；二是人们参加体育运动所得的乐趣。

增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。提高心理健康水平。

体育运动与健康的关系是什么

1、“健康”是体育的终极目的。在高等院校的体育教学中贯彻“健康第一”的指导思想已经确立，培养学生终生锻炼的意识呾习惯，以达到培养大学生“德、智、体”全面发展的目的。

2、我个人认为体育与健康的关系是手段与目的的关系，即以体育为手段，以健康为目的。体育锻炼具有深厚的群众基础，是增进健康，增强体质最有效的方法，并且能够起到防治疾病的作用。

3、因此，体育运动使心肺更健康，还可预防心血管疾病。同时体育运动可产生良好的心理效应，促进心理健康。

4、“生命在于运动”，体育锻炼对于人体健康起着重要的作用，是最能积极促进身体健康的。

德智体美劳哪五育?

“五育并举”是指在教育过程中，注重培养学生的德、智、体、美、劳等方面的素质，使其得到全面发展。这是一种全面发展的教育理念，旨在培养具有高尚品德、丰富知识、健康体魄、良好审美和劳动技能的全面发展的人才。

推动综合素质教育：实施德智体美劳“五育”并举，使教育更加全面。除了知识的传授，学生的道德品质、智力发展、身体健康和艺术修养都得到了关注。

所谓“五好”，是指思想品德优良，学习成绩优秀，身体健壮，审美趣味健康、热爱劳动，可以简称为“五育”，即，德育、智育、体育、美育、劳育。

“德智体美劳”是指德育、智育、体育、美育和劳动教育五个方面，是中国传统教育体系中提出的培养学生全面发展的教育理念。

五育并举就是德，智，体，美，劳全面发展。（一）、德育是使学生具有坚定正确的政治方向，具有社会主义思想觉悟和良好道德品质的教育，德育居于为首的主导地位，对其他各育起着导向和保证作用。

体育课在学校教育中的作用

体育在教育领域体育是物质基础的作用如下体育是物质基础：体育可以促进学生的身体健康和全面发展。通过参与体育运动体育是物质基础，学生可以锻炼身体体育是物质基础，增强体质，提高身体素质，预防疾病。

体育锻炼对学生智力水平的提高及促进作用 体育锻炼能促进人体的生长发育和机能的发展。其中包括智育的物质基础——大脑和整个神经系统的生长发育。

体育发挥立德树人的德育价值体育是物质基础：使学生能够牢牢把握做人的道德标准，从而培养出综合性的优秀人才。

同时，体育还能培养学生的意志力和毅力，增强学生的耐力和抗压能力。这些身体素质和健康意识的提升将使学生更好地应对学习和生活中的挑战，提高学习效果和综合素质。此外，体育还可以促进学生的全面发展。

体育教育的作用与功能有：增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。提高心理健康水平。

学校体育是全面发展教育的重要组成部分吗?

学校体育是体育是物质基础我国全面发展教育体育是物质基础的一个重要组成部分体育是物质基础，体育本身是具有特殊体育是物质基础的教育属性体育是物质基础，学校体育兼有教育属性和体育属性。

学校体育是全面发展教育的重要组成部分。全面发展教育是为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称，是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。组成部分包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

学校体育是全面发展教育的重要组成部分，因此要正确处理好学校体育与德育、智育、美育以及劳动技术教育之间的关系，充分发挥它们对学校体育的积极作用和影响，共同完成为现代化建设培养全面发展人才的任务。

学校体育是全面发展的组成部分，是培养社会所需人才的重要内容。体育和教育都是人类社会的文化现象，随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展。同时，它以越来越复杂的形式适应社会发展的需要。

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