简介：

高校教师是指在高等学府从事教育、科研和管理等工作的专门人才。1985年，我国高等教育正处于高速发展期，高校教师队伍也在不断壮大和提高素质。本文将从多个方面详细介绍1985年的高校教师。

一、高校教师的结构与素质

1985年，我国高校教师队伍总计15万人，在这个庞大的数字中，教授占有相对较高的比例。同时，女性教师的比例也在逐年提高，占据了整个教师队伍的10%。此外，高校教师的学历结构日趋完善，硕士及以上学历的人数比例在不断上升，这为高校教育的质量提供了更高的保障。

二、高校教师的教学与科研

1985年，高校教师的教学重点在于课堂讲授，同时也加强了与实践结合的实践教学。科研方面，高校教师要求必须具有一定的科研水平和能力，需要经常参加各类学术会议，并积极主动地向各个领域的顶尖人才求教和学习，以提高自身的研究水平和能力。

三、高校教师的管理与职业发展

1985年，高校教师不仅具有教学和科研能力，还需要有一定的管理和领导能力，需要参与到学校的各个管理层面中。同时，高校教师也需要注重自身的职业发展，不仅要拓宽自己的专业范围，还需要继续学习新的知识和技能，以满足不断变化的教育需求。

结论：

1985年的高校教师队伍具有明显的特点，包括教师结构的不断优化、教学与科研的持续改进，以及职业发展的不断提高。这些特点为当时的高校教育发展提供了良好的保障和基础。