简介：

小学生是心理健康教育的重要对象，因为心理健康不仅能够影响学生的学习成绩，还能影响他们的人际关系、个人自尊、自信和情绪平衡等方面。在小学生的成长过程中，家庭和学校是最重要的教育场所，需要为他们提供适当的心理健康教育。

多级标题：

1. 了解小学生的心理特点

2. 小学生的心理问题

3. 如何帮助小学生管理情绪

4. 多元化的心理健康教育亟待推广

1. 了解小学生的心理特点：

小学生是处于成长中期的儿童，他们面临着适应性调整、自我意识和认知特点的变化。同时，小学生的心理特点也包括自尊感、神秘好奇、敏感情绪和淳朴天真等方面。因此，家长和老师应该充分了解小学生的心理特点，根据其特点进行心理健康教育。

2. 小学生的心理问题：

小学生的心理问题主要表现在注意力、情绪、人际关系等方面。对于注意力问题，需要老师和家长共同协作，帮助小学生发展自己的注意力和自我控制能力；情绪问题包括突发感情失控、过度焦虑、抑郁等，需要家长和老师多与小学生进行沟通，从而及时了解他们的情感状态；人际关系方面主要体现在儿童之间的友谊、欺凌等问题上。家长和老师可以通过教育学生尊重他人、和睦相处等途径帮助小学生解决人际关系问题。

3. 如何帮助小学生管理情绪：

小学生在成长过程中，遇到困难或挫折会产生负面情绪，如焦虑、失落等。为了帮助他们健康成长，需要家长和教师采取有效措施来管理小学生的情绪。其中，引导学生自我控制情绪，加强心理调节练习和愉悦活动对于管理情绪具有非常重要的作用。此外，合理进行表扬和鼓励，也能提高小学生的情感幸福感。

4. 多元化的心理健康教育亟待推广：

在现代社会，小学生面临的压力越来越大，同时，他们也容易面对来自社会、家庭和学校的各种心理困扰。因此，需要推广多元化的心理健康教育，包括与家长沟通和关爱、建立支持机构、开展集体活动等，为小学生提供全方位的心理支持和帮助。

结论：

小学生的心理健康是影响他们成长成才的重要因素。家长和教师应当共同努力，帮助小学生提高自己的心理素质，为他们健康成长提供保障。